Miércoles, 22 Mayo 2013 17:17

Las diez de la noche y el centro de Rosario parece tierra de nadie. Ningún auto circula por él y las vidrieras están apagadas. De vez en cuando por aquí y por allá se ven pequeños grupos de gente cruzando alguna calle quién sabe para ir a qué lugar. Disparos aislados, también por aquí y por allá. A veces parecen itacas, otras FAL, pero los sonidos de disparos de gases lacrimógenos han cesado. Ya no se escuchan consignas de los manifestantes. De su paso quedan restos de papel quemado y fogatas apagadas. “¿Ir a casa o buscar a dónde están los otros?”, son las preguntas que se hacen quienes aún permanecen en el centro.

Jueves, 19 Abril 2012 11:19

En su momento se vendió la imagen de que todo el mundo apoyó a Galtieri cuando la dictadura cívico-militar tomó las Islas Malvinas. Pero no fue así. Personas y pequeños grupos, en distintos lados del país, con temor, con cuidado pero con convicciones, se opusieron a la toma de Malvinas, con distintos argumentos, aunque muy simlitares en el primero de ellos: nada bueno podía esperarse de ese gobierno y no había que apoyarlo.

En mi pequeña "colección" de escritos de esa época, época que no había email pero sin embargo, por esos milagros de la vida misma, siempre alguna mano amiga recibía algún papel escrito quién sabe por quien, pero en la misma línea, lo que nos producía alegría pues implicaba que no estábamos solos, tengo una buena cantidad de mariposas, volantes, documentos, en su mayoría mimeografiados, otros copiados con esa pasta que se usaba en la escuela, por lo que estos últimos hoy son prácticamente ilegibles.

Viernes, 09 Diciembre 2011 23:58

La provincia de Sabta Fe va a implementar el año que viene un cambio curricular en la escuela secundaria sin ningún consenso por parte de las escuelas. Hay un fuerte cuestionamiento de los docentes de historia, ya que los cambios no han incorporado la materia Historia en el primer año de la secundaria. Los profesores

rechazan los cambios, pone en duda la seriedad e idoneidad de quienes lo redactaron y lo asemejan con la ley federal de educación. Lleva la firma de reconocidos educadores de todos los niveles y que se desempeñan también en el ámbito de las Universidades Nacional de Rosario y del Litoral. Entre las mismas, lo encabeza el director de la Escuela de Historia de la UNR, doctor Oscar Videla.” http://www.lacapital.com.ar/contenidos/2011/12/07/noticia_0043.html

En realidad el tema es más grave.

Jueves, 13 Octubre 2011 09:17

Para el programa de radio “El Ruido de las Nueces” - Radio del Plata – Rosario

Para Francisco José Bessone

Referencia:

la reivindicación que hicieron de la expresión

“Descubrimiento de América”

Estimado Francisco

Sinceramente me asombran. Nunca pensé escucharte -o escucharlos- defender "el progreso" de la manera que lo han hecho, como siempre escuché de los ideólogos del colonialismo y del liberalismo.  (Nota posterior a este artículo. Recién -13/10 19:30 hs- por radio, Francisco me dice que no han sabido expresar bien sus opiniones, o que no entendí bien, probablemente porque le trataron de poner algo de humor al tema., que nos veremos para discutir el tema pero que no piensan como yo lo entendí. Ojalá sea así, prefiero haber entendido mal a que piensen como lo entendí. No obstante lo escrito va para cualquiera que piense así)

Martes, 11 Octubre 2011 21:51

Desde hace por lo menos cincuenta años se sabe que dos falencias claves que tienen buena parte de los alumnos y alumnas que terminan la secundaria, son sus limitaciones para resolver problemas e interpretar textos.

La tendencia facilista de siempre de buscar un culpables externos (los docentes que tuvieron antes, lo que tuvieron después, los gobiernos de turno, la situación económica, las leyes inadecuadas, la burocracia, etc) sirve para evadir las responsabilidades propias, pero nosotros no podemos ignorar que en nuestro país tenemos más de 800,000 docentes y que la mayoría de los alumnos pasa 12 años dentro del sistema educativo.

¿Cómo es posible que con todos los prestigiosos académicos e “investigadores” que han estudiado el tema educativo por años, este problema sigue sin resolverse?